שלב ראשון - שאלת החקר

בחרנו בנושא: מחזור נייר.
שאלת החקר שלנו היא: האם אוכלוסית אזור ראש העין(בקרב תלמידים) מודעת לתהליך המיחזור ופועלת למענו?

שאלות משניות:
1) מהו בעצם מחזור נייר?

2) כיצד ניתן "לעורר" תלמידים להתעניין במחזור נייר ובמחזור בכלל?

3) האם התלמידים מבינים את החשיבה לטווח הרחוק שבמחזור נייר?
4) האם תלמידים משתמשים באופן פעיל בפחי מחזור נייר בבית הספר ובפחים עירוניים?
5) האם ישנם תלמידים המעוניינים להצטרף ולפעול למען הסביבה באמצעות פעולה כמו מחזור נייר?
6) כיצד תלמידים מתייחסים מבחינה התנהגותית ומוסרית לפחי המחזור המוצבים בבית הספר?
7) האם מחזור נייר הוא אכן נושא חשוב שיכול להשפיע על איכות הסביבה לטווח הקצר והארוך?
8) מה הסביבה מרוויחה ממחזור הנייר?

9) האם ישנם אנשים המפרידים נייר מהפסולת הרגילה וממחזרים אותו גם בבית?
10) לאן הולך הנייר שאנו משליכים לפח המיחזור ומה נעשה בו?

אחנו מצאנו את המפגע האקולוגי ביער ראש העין. הגורם למפגע הוא אנשים שלא מנקים את הלכלוך אשר הם מאשירים אחריהם. המפגע יכול להרוג חיות בר. בנוסף לכך, המפגע מזהם את הסביבה ולא כיף להסתובב שם.

מושגים

טביעת רגל אקולוגית -היא ניסיון לכמת ולהגדיר כמדד את שטח האדמה והמים הנדרש על מנת לספק את הצרכים ולקלוט את חומרי הפסולת של אוכלוסייה בעלת אורח חיים נתון.
קיימות-תהליך או מצב בר-קיימא הוא תהליך או מצב שמשתמש במשאבים שניתן לחדשם בקצב גדול או שווה מזה שהוא מכלה, וכך ניתן לקיימו לאורך זמן.
http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A7%D7%99%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%AA
http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%98%D7%91%D7%99%D7%A2%D7%AA_%D7%A8%D7%92%D7%9C_%D7%90%D7%A7%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%AA